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昨日は朝から河合塾の模試監督→カテキョだったので疲れて爆睡してしまいました。
最近思うのですが、若いっていうのは羨ましいことですよね。何というか…エネルギーに満ち溢れている感じがします。
しかし気になったことが１点あります。やはりゆとり世代なのでしょうか、人のいうことを全く聞きません。試験中にも勝手に立ってトイレへ行こうとしますし、こっそり携帯を見ている子も見受けられます。
河合塾の担当者も、この傾向は年々顕著になっていると言っていました。中国の「小皇帝」とはいえないまでも、それに近いものなのでしょう。
世間では学校の先生が叩かれていますが、教育は親・国・学校の三者が共同して責任を負うものです。国は大綱的なものを決定するに留まっているため、実質は親・学校が直接的に教育を施す立場にあります。
ですが、親の役割と学校の役割を分ける二分論的な考えはもはや現代では通用しないようです。両者とも従来の役割に囚われずに介入していくべきだと考えます。
それが憲法２６条の理念であり、実質的公平に資するものです。人的資源こそが国の財産であり、特にこれに依存している日本は教育に力を入れるべきです（勉強に限らず）。
親も学校へ不平不満を言う前に、まず自分の義務を果たしているかどうかを考えるべきです。少なからず、自分の義務を果たさず権利のみを押し付けてくる親もいます。要するに「権利なき義務」も「義務なき権利」も無いということです。
ちょっと話が脱線してしまいましたね。まあ朝からグチっても仕方がないのでこのくらいにしておきます。
最近思うのですが、若いっていうのは羨ましいことですよね。何というか…エネルギーに満ち溢れている感じがします。
しかし気になったことが１点あります。やはりゆとり世代なのでしょうか、人のいうことを全く聞きません。試験中にも勝手に立ってトイレへ行こうとしますし、こっそり携帯を見ている子も見受けられます。
河合塾の担当者も、この傾向は年々顕著になっていると言っていました。中国の「小皇帝」とはいえないまでも、それに近いものなのでしょう。
世間では学校の先生が叩かれていますが、教育は親・国・学校の三者が共同して責任を負うものです。国は大綱的なものを決定するに留まっているため、実質は親・学校が直接的に教育を施す立場にあります。
ですが、親の役割と学校の役割を分ける二分論的な考えはもはや現代では通用しないようです。両者とも従来の役割に囚われずに介入していくべきだと考えます。
それが憲法２６条の理念であり、実質的公平に資するものです。人的資源こそが国の財産であり、特にこれに依存している日本は教育に力を入れるべきです（勉強に限らず）。
親も学校へ不平不満を言う前に、まず自分の義務を果たしているかどうかを考えるべきです。少なからず、自分の義務を果たさず権利のみを押し付けてくる親もいます。要するに「権利なき義務」も「義務なき権利」も無いということです。
ちょっと話が脱線してしまいましたね。まあ朝からグチっても仕方がないのでこのくらいにしておきます。
今日は珍しく早く起きました。ここで、私の進学先である同志社ローに対する所感を一つ。
先日の新入生オリエンテーションでまず感じたのは、平均年齢が高いということです。私から見てかなり年上の方もおられ、本当に平均25歳？って思うほどでした。
また、男女比は７：３らしいです（某教授談）。男だけだとむさ苦しいので、女性がそこそこいるのは有難いですね。
次に、施設（寒梅館）の立派さは他のロースクールの追随を許さないレベル（立命館が二条に新キャンパスを建設中ですが…）だといえます。
特に、無線LAN及び個人用キャレルのある自習室は住み心地が良さそうです。私は主に自宅学習派（学校まで行くのがめんどくさい）なので、この点の恩恵に与れるかは謎ですが・・・
どちらにせよ新司法試験に合格しないと無駄ですし、勉強は個人の責任でするものだと思います。
最後に教授陣には目を見張るものがあります。というのも、本学には重鎮といわれる有名教授が多数在籍されているのです。例えば、前最高裁判事であるＯ教授等がいらっしゃいます。一生の間にこのレベルの人から教えていただく機会はそうはありませんし、法曹としての教養を高める意味でも多くを吸収したいですね。
長くなりましたが、同志社ローは勉強する環境にはあると思います。
心機一転、人生の基礎となるものを２年間で身に付けられたらなぁ…って感じです。
入学準備として行政法�記�(塩野宏著)を通読しました。
神大の受験でC-bookを回してたのですが、塩野先生の難解な日本語？にタジタジでした。内容の奥深さはあるものの、定義の曖昧さとの相乗効果で理解できたのは１０％ぐらいじゃないかなって思います。
やはり原田先生の行政法要論で全体像をざっと掴んでおかないと苦しいですね。まあ私がアホだと言われればそれまでですが・・・
対策としては、辰巳法律研究所の脚別本で基礎知識を補充していこうと考えています。既習は基礎知識があるものとして授業が進められますから、入学までの学習量で差がつきそうですね
釈迦の発した「天上天下唯我独尊」という言葉に由来する。
(1).「人はそれぞれその人にとってかけがいのない尊い存在である(のでお互いに他人を大切にしよう)」というような意味を持つ。
(2).自分一人が特別に優れていると自惚れること。ひとりよがり。
このブログのタイトルはもちろん(1)の意味です。
世知辛い現代であるからこそ、このような気持ちを常に持ちたいものです。
(1).「人はそれぞれその人にとってかけがいのない尊い存在である(のでお互いに他人を大切にしよう)」というような意味を持つ。
(2).自分一人が特別に優れていると自惚れること。ひとりよがり。
このブログのタイトルはもちろん(1)の意味です。
世知辛い現代であるからこそ、このような気持ちを常に持ちたいものです。
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